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初中地理学习方法浅谈
一、宏观方法：态度+方法+勤奋态度是1，方法和勤奋是0 态度是想学，方法是会学，勤奋是常学二、自主学习方法：适合新知识的学习（一）、学习过程地理四宝地理学习四件宝，看读写论不能少。一看文字记心间，二读图表细节找，三写感受活动题，四论疑难见分晓。几件宝贝常应用，地理问题难不倒。地理知识来源：1、显性文字叙述；2、图表隐性蕴涵；3、活动材料论据；4、讨论结果过程获得知识方法：1、看文字，做标记，画重点词句；2、读图表，找出文字中没有的知识
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一、宏观方法：
态度+方法+勤奋
态度是1，方法和勤奋是0
态度是想学，方法是会学，勤奋是常学
二、自主学习方法：适合新知识的学习
（一）、学习过程
地理四宝
地理学习四件宝，
看读写论不能少。
一看文字记心间，
二读图表细节找，
三写感受活动题，
四论疑难见分晓。
几件宝贝常应用，
地理问题难不倒。
地理知识来源：1、显性文字叙述；2、图表隐性蕴涵；3、活动材料论据；4、讨论结果过程
获得知识方法：1、看文字，做标记，画重点词句；2、读图表，找出文字中没有的知识点，总结归纳，用文字描述图表信息；3、根据活动写感受及答案；4、讨论合作分析汇总
（二）、表现形式
三、合作学习方法：适合旧知识的复习及新旧知识的连接学习
主题研究
（一）、研究流程
1、根据分组方法分学习小组
2、确定学习小组组长
3、组长分工
4、组员独立完成或组内合作完成分解任务
5、组内交流评价
6、整合主题研究报告
7、组间交流评价
（二）、主题研究报告
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主 题
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研究时间
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计划用时
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交流时间
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组 长
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本组共 人，其中男性 人。
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组员
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分工
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评价
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鉴定
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研究报告内容
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重要结论：
具体内容：
研究小组署名：
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四、地理学习方法可行性的资源支撑
1、教科书
2、地图册
3、填图册
4、对象化建构图
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